(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210854357.0 (22)申请日 2022.07.14 (71)申请人 上海市杨 浦区中心医院 （同济大 学 附属杨浦医院） 地址 200090 上海市杨 浦区腾越路45 0号 (72)发明人 王静　杨亚平　梁珠阳　王婷　 苏少杭　王娟　 (74)专利代理 机构 上海申晟知识产权代理有限 公司 314 44 专利代理师 朱乐敏 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) A63F 13/46(2014.01) A63F 13/52(2014.01) G06T 15/00(2011.01)G06T 17/00(2006.01) G09B 9/00(2006.01) (54)发明名称 一种3D护理教学系统 (57)摘要 本发明提供一种3D护理教学系统， 涉及护理 教学技术领域， 教学系统包括移动端、 服务器端， 移动端基于U nity游戏引擎对护理教学中所用到 的物体进行3D建模、 渲染以还原护理场景； 用户 登录移动端后， 移动端根据用户的身份， 随机调 取与其身份相匹配的游戏场景， 供用户闯关， 用 户在闯关的过程中移动端会适时推送相应场景 的考题， 用户在移动端上做题的同时可在游戏场 景中进行护理模拟操作， 闯关完成后， 系统生成 该次闯关得分； 每次闯关得分进行累积， 计入个 人总得分。 用户即护理人员均可在本系统进行理 论知识上的巩固， 还能进行护理操作上的锻炼， 经过不同的闯关， 提升与用户身份相匹配的理论 和技能水平。 权利要求书2页 说明书7页 附图1页 CN 115063272 A 2022.09.16 CN 115063272 A 1.一种3D护理教学系统， 所述教学系统包括移动端(1)、 服务器端(2)， 所述服务器端 (2)连接所述移动端(1)进行数据传递以及存储， 其特征在于， 所述移动端(1)基于Unity游 戏引擎对护理教学中所用到的物体进行3D建模、 渲染以还原护理场景； 用户登录所述移动端(1)后， 所述移动端(1)根据用户的身份， 随机调取与其身份相匹 配的游戏场景， 供用户闯关， 用户在闯关的过程中所述移动端(1)会适时推送相应场景的考 题， 用户在移动端(1)上做题的同时可在游戏场景中进行护理模拟操作， 闯关完成后， 系统 生成该次闯关得分； 每次闯关得分进行累积， 计入个人总得分。 2.根据权利要求1所述的3D护理教学系 统， 其特征在于， 所述移动端(1)包括登录模块 (3)、 身份识别模块(4)、 职前教育学习模块(5)、 职后教育光卡模块(6)、 打分模块(7)， 所述 登录模块(3)连接所述身份识别模块(4)， 所述身份识别模块(4)连接所述服务器端(2)， 所 述服务器端(2)中存储有用户的能级和专科信息， 所述登录模块(3)还连接所述职前教育学 习模块(5)、 职后教育光卡模块(6)， 所述职后教育光卡模块(6)连接所述打分模块(7)， 所述 打分模块(7)连接所述 服务器端(2)； 进行所述职后教育光卡模块(6)时， 用户通过提示框进行游戏闯关， 游戏闯关包括能级 闯关和专科闯关。 3.根据权利要求2所述的3D护理教学系统， 其特征在于， 闯关时考题的内容包括入院管 理、 病情观察与判断、 异常情况判断及处 理、 紧急突发意外情况处置； 所述护理模拟 操作包括物品的选择、 操作的步骤。 4.根据权利要求2所述的3D护理教学系 统， 其特征在于， 所述职后教育光卡模块(6)与 所述服务器端(2)连接， 闯关时每题的答题情况会记录到答题历史， 并同步到所述服务器端 (2)， 用户可随时 回顾答题历史。 5.根据权利要求4所述的3D护理教学系 统， 其特征在于， 所述服务器端(2)中对应设有 题库， 所述身份识别模块(4)识别用户的能级和专科后， 结合该用户的所述答题历史， 所述 职后教育光 卡模块(6)从所述题库中推送不同的考题。 6.根据权利要求5所述的3D护理教学系 统， 其特征在于， 所述移动端(1)还包括游戏血 量计算模块(8)， 所述游戏血量计算模块(8)与 职后教育光卡模块(6)连接， 且 所述游戏血量 计算模块(8)与所述打分模块(7)配合用于得出闯关得分， 用户闯关过程中， 做题错误或者 护理模拟 操作失误时系统会自动掉血。 7.根据权利要求3所述的3D护理教学系统， 其特征在于， 所述护理模拟操作采用动画展 示， 同时融合实拍照片和视频， 以实现理论知识和操作技能的教学。 8.根据权利要求6所述的3D护理教学系 统， 其特征在于， 所述职后教育光卡模块(6)中 的能级闯关和专科闯关均分别设置有 多个关卡， 每 个关卡之间所对应的护理类型不同； 初始状态下， 所有关卡均处于锁定状态， 下一关是否解锁根据上一关的闯关得分是否 达到标准值决定。 9.根据权利要求2 ‑8任意一项所述的3D护理教学系统， 其特征在于， 所述教学系统的操 作方法如下： 用户在移动端(1)上完成注册， 登录后， 择一进入职前教育学习模块(5)、 职后教育光卡 模块(6)， 进入职前教育学习模块(5)， 用户进行学习， 进入职后教育光卡模块(6)， 身份识别权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115063272 A 2模块(4)自动识别用户的能级和专科信息， 用户选择关卡进行闯关； 用户进入关卡之后， 系统根据设定的能级或专科生成闯关游戏， 用户根据提示框进行 闯关， 用户通过点击或者滑动移动端(1)的屏幕答题或者进 行护理模拟操作， 游戏血量计算 模块(8)会根据用户做 题错误或者护理模拟 操作失误时系统会自动掉血； 闯关完毕后， 在移动端(1)上显示闯关得分， 同时还会显示以往最佳分数、 挑战用时等， 用户还可点击结果回顾、 再次挑战、 完成闯关。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115063272 A 3