(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122872626.X (22)申请日 2021.11.23 (73)专利权人 重庆化工职业学院 地址 401228 重庆市长寿区菩提 东路2009 号 (72)发明人 屈仁雄　黎继红　鞠曾　冯兰　 江亚庆　 (74)专利代理 机构 成都智与研专利代理有限公 司 51353 代理人 崔卜东 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) G09B 5/00(2006.01) G09B 5/06(2006.01) (54)实用新型名称 一种用于 英语教学的教学装置 (57)摘要 本实用新型公开了一种用 于英语教学的教 学装置， 包括： 上支撑体， 所述上支撑体上设置有 连接腔； 下支撑体， 所述上支撑体和所述下支撑 体上下相对设置并相连； 学习组件， 所述学习组 件设置在所述上支撑体和所述下支撑体 之间， 所 述学习组件的上部设于所述连接腔中并与所述 上支撑体铰接； 伸缩部， 所述伸缩部设置在所述 下支撑体上， 且 所述伸缩部位于所述学习组件的 背侧， 所述伸缩部与所述学习组件相连。 本实用 新型通过设置上支撑体、 下支撑体和学习组件， 将学习组件设置在铰接在上支撑体上， 通过下支 撑体上的伸缩部推动学习组件进行转动， 以便于 调节学习组件的倾斜角度， 避免在学习电脑的屏 幕上产生反光区， 达到方便英语课程的教学工 作。 权利要求书1页 说明书4页 附图4页 CN 216113055 U 2022.03.22 CN 216113055 U 1.一种用于 英语教学的教学装置， 其特 征在于， 包括： 上支撑体， 所述上支撑体上设置有连接腔； 下支撑体， 所述上支撑体和所述下支撑体上 下相对设置并相连； 学习组件， 所述学习组件设置在所述上支撑体和所述下支撑体之间， 所述学习组件的 上部设于所述连接腔中并与所述上支撑体 铰接； 伸缩部， 所述伸缩部设置在所述下支撑体上， 且所述伸缩部位于所述学习组件的背侧， 所述伸缩部与所述学习组件相连， 所述伸缩部用于传动所述学习组件在连接腔中以铰接处 为轴进行转动， 以调整所述学习组件的倾 斜角度。 2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述学习组件包 括： 装载体， 所述装载体的上部与所述连接腔铰接， 所述装载体的背侧与所述伸缩部相连； 学习电脑， 所述学习电脑设置在所述装载体上， 所述学习电脑用于教学 人员教学； 封闭部， 所述封闭部设置在所述装载体上， 所述封闭部用于对学习电脑进行保护。 3.根据权利要求2所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述学习电脑包 括： 主机， 所述主机设置在所述装载体的内部， 所述主机用于控制和 处理以及反馈教学操 作指令； 显示器， 所述显示器设置在所述装载体中， 所述显示器与所述主机电性连接； 外放器， 所述外放器设置在所述装载体上， 所述外放器与所述主机电性连接； 输入键盘， 所述输入键盘设置在所述装载体上， 所述输入键盘与所述主机电性连接 。 4.根据权利要求2所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述封闭部包 括： 滑道， 所述滑 道设置在所述装载体上； 两组门盖， 两组所述门盖均与 所述滑道滑动连接， 两组所述门盖对称设置， 两组所述门 盖上分别设置有拨动槽 。 5.根据权利要求4所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述门盖为塑料 透明材质。 6.根据权利要求2 ‑5中任一项所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述 伸缩部包括伸缩 件， 所述伸缩 件的运动方向垂直于所述装载体。 7.根据权利要求6所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述伸缩件为电 动推杆。 8.根据权利要求1 ‑5中任一项所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述 上支撑体和所述下支撑体之 间还设置有若干连杆， 所述上支撑体和所述下支撑体之 间通过 所述连杆相连。 9.根据权利要求8中所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述连杆的两 端分别与所述上支撑体和所述下支撑体可拆卸连接 。 10.根据权利要求8中所述的一种用于英语教学的教学装置， 其特征在于， 所述下支撑 体的底面上还设置有支撑座。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216113055 U 2一种用于英语 教学的教学装置 技术领域 [0001]本实用新型 涉及教学设备技 术领域， 尤其涉及一种用于 英语教学的教学装置 。 背景技术 [0002]英语是一种多中心语言。 由于英语 的使用范围极为广泛， 不可避免地出现了各种 地区性变体。 语言学家已经不再把伦敦或英 国上层人士的英语作为唯一的标准英语。 除英 国英语外， 最重大的是北美英语和澳新英语。 自从17、 18世纪， 美国英语、 加拿大英语、 澳大 利亚英语、 新西兰英语开始成为独特的方言。 它们也各有自己的地区性的语词、 语法和语 音。 其他像印度英语、 东南亚英语、 加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语， 都各自受 到了当地语言影响、 具有语音和词汇上的特点。 [0003]小学至高中阶段， 特别是中学阶段， 几乎全部 的学校选择英语作为其主要或唯一 的外语必修课。 中国自1980年代末期至1990年代初期开始， 在全日制普通大学推行大学英 语等级考试， 作为对选择英语作为第一外语必修课课程与拿到大学毕业证书的达标要求。 2001年， 颁布 《义务教育英语课程标准》 ， 学习英语的起始年级从初中一年级提前至小学三 年级， 逐渐加强基础教育阶段的英语教学。 中国从1949年至在1950年代， 因与苏联的关系极 为密切， 主要以俄语作为第一外语， 从1960年代以后， 开始选择英语作为第一外语， 特别 是 1983年以后， 英语在高考中， 同语文、 数学等科目一样同等对待。 以此为导向， 中 国大陆的高 中课程， 基本上以英语作为外语教学课程的必修课。 在 全日制普通大学， 除了非英语外语专 业以外， 一般均以英语作为必修课， 其他外语作为选修课； 而非英语专业的语言专业， 一般 要求同时对英语作为必要课程之列。 [0004]在现有技术中， 英语课堂上的用于教学设备都是固定设置在某一处， 在教学过程 中， 由于学生的座位不同， 所看到的教学设备呈现视角也不同， 但在某些特殊情况下， 例如 阳光照射或灯光照射时， 教学设备 的屏幕由于反光可能会导致部分学生看不清屏幕， 影响 教学效果。 实用新型内容 [0005]本实用新型的目的是为了方便英语教学以及提高教学质量， 而提出的一种用于英 语教学的教学装置 。 [0006]为了实现上述目的， 本实用新型采用了如下技 术方案： [0007]一种用于英语教学的教学装置， 包括： 上支撑体， 所述上支撑体上设置有连接腔； 下支撑体， 所述上支撑体和所述下支撑体上下相对设置并相连； 学习组件， 所述学习组件设 置在所述上支撑体和所述下支撑体之 间， 所述学习组件的上部 设于所述连接腔中并与所述 上支撑体铰接； 伸缩部， 所述伸缩部设置在所述下支撑体上， 且所述伸缩部位于所述学习组 件的背侧， 所述伸缩部与所述学习组件相连， 所述伸缩部用于传动所述学习组件在连接腔 中以铰接处为轴进行转动， 以调整所述学习组件的倾 斜角度。 [0008]可选的， 所述学习组件包括： 装载体， 所述装载体 的上部与所述连接腔铰接， 所述说　明　书 1/4 页 3 CN 216113055 U 3